Gérer un service de formation performant grâce à un accompagnement personnalisé.

Les objectifs d’apprentissage, définis par les participants, touchent différents domaines de connaissances et compétences en gestion de la formation. En voici quelques-uns à titre d’exemple :

• Analyser avec plus d’acuité les besoins et les tendances d’un milieu culturel spécifique ;
• Mettre en place des modalités de gestion de projets efficaces ;
• Organiser de manière stratégique les parcours et les formations à proposer à court, moyen et long terme en se basant sur le rapport de l’analyse de besoins ;
• Utiliser différentes stratégies de marketing pour diversifier ses clientèles ;
• Développer une stratégie de promotion adaptée à son contexte;
• S’approprier les outils et stratégies nécessaires pour stimuler l’innovation en formation en bénéfice d’un milieu culturel spécifique.
• Bâtir des modèles performants de budgétisation et des procédures de rapports pour la planification, les redditions de comptes et la budgétisation.
• Doter le service de formation d’un cadre de gestion et d’un modèle d’affaires renouvelé, performant et agile 
• Maximiser son temps de travail en coordination de la formation en s’appropriant les outils et stratégies nécessaires ;

Toute personne impliquée dans la gestion de la formation à l’emploi d’une organisation membre de Compétence Culture.

Oeuvrer de manière professionnelle dans le milieu culturel au Québec, conformément aux critères du programme Intervention-Compétences.